河南省首批示范性高中 ·设为首页 ·加入收藏夹·衡中资源库 ·高考试题精华库
 
 
 
 
  学校概况





 
您所在的位置: 首页 > 学校概况 > 理念风训


办学方向:创全国一流特色名校,育中华一流创新人才。
育人目标:志向高远、人格健全、基础扎实、特长明显。
办学模式:德育为首,质量第一;能力为本,知识奠基;全面发展,培养个性;重在实践,突出创新。
校 风:求真,务实。
校 训:完善自我,追求卓越。
教 风:牢记“三个一切”(一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切),实施以学法为主的针对性教学。
学 风:落实“三维目标”(掌握知识,发展能力,培育品德),实现在自主学习中掌握知识,在思索探究中发展能力,在实践体验中培育品德。
四大理念:
赏识理念:赏识每一位学生,承认学生的个性差别,相信一高无差生。
责任理念:为社会负责、为家长负责,为每位学生的终身发展负责。
优教理念:创设最优化的育人的环境,实施最优化的教学过程,实现最优化的教学效果。
服务理念:全心全意为学生的成长、学校的发展和社会的进步,提供优质高效服务。
四大特色
管理特色:管理的规范化、人性化、全程化。
育人特色:育人的系统化、综合化、科学化。
素质特色:素质的双向化、全面化、最优化。
质量特色:质量的层次化、效益化、最大化。
四个一流:一流的管理,一流的设施,一流的队伍,一流的质量。
五个有利于:管理工作要
一切有利于调动教师的积极性;
一切有利于民主参与和民主监督;
一切有利于出成绩、出人才;
一切有利于出经验;
一切有利于学校发展。
科学管理“五个一”:
强化一个核心——强化一个团结进取、思想领先的领导核心,以实现学校管理的科学化、规范化。
带好一支队伍——带出一支精明强干、教艺超群的优秀师资队伍,以实现“三名”带动战略。
找准一个突破口——加大教科研资金投入和队伍建设,以实现“教研立校,科研兴校”的目标。
突出一个主体——尊重学生主体地位,使学生学会做人、学会生活、学会学习,以实现素质教育之效果。
优化一块阵地——面向全体,因材施教,分类推进,更新教学手段,以实现课堂教学效果的最优化。
六种精神:
校荣我荣,校衰我耻的主人翁精神;
团结奉献,顾全大局的集体主义精神;
求真务实,苦干高效的敬业精神;
不畏强手,争创一流的拼搏精神;
严谨治学,兼容并蓄的科学精神;
勇于改革,敢为人先的创新精神。
教育思想十条:
1、在教师心中,不应有坏学生,只有心理不健康的学生。
2、创造学生成功的机会,用成功酿造学生的自信。
3、让学生在活动中经受道德的锻炼。
4、尊重学生个性,不能拿一把尺子来衡量一切学生。
5、尽可能多的要求每一个学生,就必须尽可能多的尊重每一个学生。
6、以学生为中心。
7、在教育者的辞典重,只有“挫折”二字,没有“屈服”一词。
8、失败教育只会使教育失败,成功教育才能使教育成功。
9、播种下的是习惯,收获到的是品格。
10、热爱是最好的老师,兴趣是学习的前提,亲其师方能信其道。